대학교 시험성적, 학점의 공정성과 신뢰성

지식의 역량을 측정하기보단 성실도를 측정하는게 학점아닐까 싶네요.. 학부생이 문제의 질을 논할수준은 아닌것같고.. 그냥 자기신분에 맞는 최소한의 행동을 했다면 평점3점이상은 나와야 한다고 생각하는 1인입니다

1. 1학년때 시험 대놓고 베끼는거 여러번 본 뒤로 열심히 공부해봐야 의미없다는걸 깨달음

3정도. 근데 1학년 때 행복의 심리학 시험 뒷자리 앉은 학생들 서로 지들끼리 쳐베끼는 거 보고 좀 충격이긴 했음. 교수도 그 넓은 강의실에 자기 혼자 걍 교단 위에 서있고

2. 열공해서 에이쁠이나 족보보고 에이쁠이나 같은 에이쁠됨. 머리에 든건 다른데 성적은 같게 나옴. 물론 교수별로 케바케지만. 몇몇 과는 타과생 섞인 수업에서 끼리끼리 정보공유하고 선생도 자기 과 학생들 우선적으로 챙겨주는 거 느꼈음.

4. 공대는 시험으로 투명하게 성적 가름. 간단하게 수학시험으로 나눈다고 보면됨. 이의를 걸것도 없고 공부하면 A+ 아니면 아닌거