성적에 따른 편견 개입...이 삭제의 원인인가요?
그런데 강의평가가 성적 입력 전에만 작성되는 것도 아닌데
효용이 있나요? 기입란과는 관계없이 개인의 생각은 반영되기 마련이잖아요.
또 성적 입력하는게 강제되는 요인도 아니기에 개인이 기입안해도 되잖아요.
근데 삭제 했을 경우 강의 평가를 통해 정보를 전달 받는 사람 입장에선 "이 사람이 열심히 해놓고 이런 말 하는 걸까? 내가 도움을 받고 참고 해도 될까?"라는 고민에 빠지게 되죠.
솔직히 평가를 통해 강의 정보도 얻지만, 성적 잘 받는 노하우도 얻자는 의미가 클 것 같은데 이왕이면 성적 좋은 사람 이야기 위주로 추려 듣는게 더 좋지 않나요?
그럼 성적 안 좋은 사람은 강의 평가 안 쓰게 되고, 써도 무용지물아니냐라는 비판이 있을 수 있지만 생각 나름이죠. 안 써도 되고 객관적 입장에서 "출석을 몇 번 빠졌고 문제에 대해 좀 다르게 접근했더니 원하는 성적이 안 나오더라"라는 식으로 전달 할 수도 있는 거 아닌가요?
의견이 궁금하네요~~
그런데 강의평가가 성적 입력 전에만 작성되는 것도 아닌데
효용이 있나요? 기입란과는 관계없이 개인의 생각은 반영되기 마련이잖아요.
또 성적 입력하는게 강제되는 요인도 아니기에 개인이 기입안해도 되잖아요.
근데 삭제 했을 경우 강의 평가를 통해 정보를 전달 받는 사람 입장에선 "이 사람이 열심히 해놓고 이런 말 하는 걸까? 내가 도움을 받고 참고 해도 될까?"라는 고민에 빠지게 되죠.
솔직히 평가를 통해 강의 정보도 얻지만, 성적 잘 받는 노하우도 얻자는 의미가 클 것 같은데 이왕이면 성적 좋은 사람 이야기 위주로 추려 듣는게 더 좋지 않나요?
그럼 성적 안 좋은 사람은 강의 평가 안 쓰게 되고, 써도 무용지물아니냐라는 비판이 있을 수 있지만 생각 나름이죠. 안 써도 되고 객관적 입장에서 "출석을 몇 번 빠졌고 문제에 대해 좀 다르게 접근했더니 원하는 성적이 안 나오더라"라는 식으로 전달 할 수도 있는 거 아닌가요?
의견이 궁금하네요~~
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