과외준비하는법

과목마다 다르죠

일단 과외학생의 수준을 봐야되니까 레벨테스트할 문제 몇개 찝어서 들고가세요

1. 학생수준 테스트(시험점수로 판별하기엔 어려움)
2. 학생에게 맞는 교재 선택(진도용, 과제용)
3. 학생의 현실적 도달목표 설정
4. 하나하나 꼼꼼히 가르치기보단, 학생의 잠재능력을 이끌어내도록 옆에서 조력.

중고등학생 모든학년 다 수학과외해본 사람이에요ㅎㅎ
처음만날땐 하고싶은 말, 질문, 수업방향, 사용하고싶은 교재 등등 에 대해 꼼꼼히 다 적어갔었어요.
그리고 고1의 경우는 수학이 곁가지가 많은 느낌이라 조잡해서 지칠수도 있으니 그 흐름을 알려주고, 무엇보다 학생이 문/이과 중 어디로 갈지에 따라 조금 다르게 포커스 맞춰서 수업해요!

고3이면 성적수준에 맞게 가야함. 2등급 이상이면 기출 중에 트랜드 맞춰서 이 개념이 이렇게 출제되서 이렇게 나오고 그게 수능까지 나온 경우 평가원에서 낸 거에서 이렇게 변해. 올해 6월에 이게 출제됬는데 이건 최근에는 뜸했던 거고 7년전쯤에 나오던 건데 단순히 그 테크닉을 원하는지 한 번 더 꼬을지는 9월을 지켜보자.

이런 방식으로 수업했음. 근데 이건 방학때나 가능함. 수업자료 만들고 준비하고 유사문제 찾고 고난도 문제 찾으면 배보다 배꼽이 더 큼. 학생은 존나 좋아하는데 수업준비 3시간 걸림 ㅋㅋㅋㅋㅋ 고3 이다보니 진짜 집중해서 해줘야징 하는 마음에 했던 기억이 나네여.