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하승범 교수님 소비자행동론 수업 듣고있는 학생입니다.
비록 온라인으로 수업을 진행하고 있지만 어느덧
개강이 3주차에 접어들었는데요.
해당 수업을 하시는 교수님께서는 3주내내
어떠한 강의도 올리지 않으시고 과제만 내주시는데,
과제도 이해가 조금 안되는 것들입니다.
2주차 과제는
1. 2020년 소비 트렌드 조사
2. 2020년 2019년 소비 트렌드 비교분석
3. 첨부한 기사 파일 읽고 요약 및 논리적으로 자기 생각 첨부
3주차 과제는
1. 첨부한 기사 파일 읽고 요약 및 논리적으로 자기 생각 첨부
2.첨부한 기사 파일이 제시하고 있는 내용 외 코로나 19 사태 이후신성장 사업과 소비트렌드 변화 빛 시장의 기회 요소 등에 대해 논하시오.
이렇게 구성되어 있는데요.
이게 어떠한 수업도 없이 강의를 진행하시면서 수강생들한테 내 줄 수 있는 수준의 과제가 맞는 건가요?
해당 수업은 경영학과 2학년 전공선택에 개설되어있는 강좌입니다. 배경지식이 전무한 게 아닌 이상 접근은 가능한 과제라고 생각하긴 하지만, 문제는 교수님은 어떠한 수업도 제공하고 있지 않다는 점입니다. 과제와 제공되는 "첨부파일" 역시 철지난 시기의 기사 몇개일 뿐이구요.
이렇게 수업도 없이 과제로만 대체하는 수업이 많이 구설수에 오르고 있는 것으로 알고 있어서 그런 시류에 편승하고자 쓴 글이 맞습니다. 이건 좀 아니지 않나요?
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